教师荣誉

“教学能手”刘志勇

    有一种职业，人们总习惯用崇高来形容；有一种事业，人们总习惯用光辉来歌颂，毫无疑问，它就是人民教师。当我们在人生舞台上书写绚烂篇章时，蓦然回首，会发现正是这样的人给我们的人生铺就了最扎实的基垫。刘志勇同志正是这样一位甘为人梯，毕生追求的老师。

    9年前，和任何一个初出茅庐，意气风发的年轻人一样，从大学毕业以后，他怀着无限的憧憬，走到了学校初中英语教师的岗位上，可是摆在面前的现实却是企业缩编减员而给学校带来的诸多不利影响。大批教师退休居休，学校一度被人戏称为“朝阳矿山”的“夕阳产业”，有些教师也难守清贫，纷纷下海淘金，学英语专业的他出去找一份让人羡慕的工作不是一件挺难的事情，可是他却说“是金子总会发光的”，并毅然地留了下来。

    1997 年，他开始担任班主任及两个班的英语教学工作，从没当过班主任的他深知担子重，责任大。可他并没有退缩，他深入每个学生的家庭，了解他们的性格及其家庭情况并做好记录，课余他留在教室与学生谈心，了解他们学习和生活上的状况。此外，他还带领学生开展丰富多彩的课余文化活动，如主题班会，辩论赛，歌咏赛等等。通过活动，不仅学生的综合素质提高了，班级的学习氛围更加浓厚了。一学期结束后，他带领的班级在校级量化考核中第一名。可进入第二学期，有几个学生迷上了上网，经常逃课到鄂城上网，学习成绩直线下降。他便找学生谈话，又怕家长责罚学生，于是到学生家里给家长做思想工作。一天早自习他发现那几个学生的座位又空着，便问班长, 才知道他们又去鄂城上网了，他向学校请了假便坐车去了鄂城。他冒着近 40 度的高温一家一家地找 , 终于在一个不起眼的小店找到了他们。在回来的路上刘老师又一次向他们讲述了逃学的危害，父母的期望。学生们看到他们的刘老师汗流浃背的样子，一个个低下了头。刘老师又把他们一个个送回家与家长进行思想交流。当他回到家已是深夜了。第二天起，刘老师利用中午，下午及双休日给他们补课，经过两个多月的补习，他们的成绩终于赶上来了。学生家长提着礼品来感谢他，他拒绝了并说: 学生的事就是我的事！如今，这些学生都毕业了，可每到假期，总有学生去看望刘老师，总能听到他们的欢声笑语，让人感到为人师者的真正乐趣所在！

    刘老师热爱学生，关心学生，与学生们形成了亦师亦友的良好关系。有一次，他因公出差一周才回来，当他走进教室时，教室里一片欢呼雀跃之声，学生们互相奔走相告，如过年一般开心，让其他老师觉得很是诧异。还有一次，当他晚自习走进教室，教室里一片漆黑，当他轻轻地推开门，突然教室里灯火通明，耳畔响起的是学生们齐声唱的生日祝福的歌声，那一片刻的激动让他至今久久难以忘怀，感到无比的幸福。桃李不言，下自成蹊。而正是这样的师生互爱，让他更坚定了为人师，做好老师的信念。在他的带领下，学生们乐学爱学，抢前争先，形成了你追我赶的良好局面。

    在教学方面，他从不墨守成规，因循守旧，而是课堂内外相结合，大胆尝试新的教学方法和思路，尽量用学生感兴趣的问题作为切入点，将口语会话和课堂教学有机的结合起来，让每一堂课都成为素质教育的小舞台，人文教育的小天地。由于思路新，形式活，学生都特别喜欢上英语课。9年以来，他所带班级的学生在各级各类比赛中，取得了诸多优异成绩。1998年，他初次带领学生参加全国中学生英语能力竞赛，就获得了省级三等奖、市级二等奖的佳绩。进入2000年，随着居民生活的改善，许多家庭纷纷迁到了城区，许多学生也就近进入了市区学校。校内生源质量明显下降，这给教学带来了极大的挑战，对于老师也是一次严峻的考验。他二话没说，又挑起了两个毕业班的教学任务，经过一年的努力拼搏，他所带的32人班级竟有7人过了省市重点高中分数线，英语单科优秀比例在中考科目中名列第一。2002年，中考再创辉煌，全校过重点高中分数线15人，他的班级就占去14位，上线质量和人数创历史最好成绩，其中过鄂高分数线6人，过二中分数线8人，英语学科最高分116分，在鄂州市13000名考生中名列第4 ，英语单科优秀比，及格人数比，人平分均名列全市第一。有道是：天道酬勤。

    随着时代的进一步发展，社会对于教师行业在不断的提出新的要求。当一名好教师不但要善于教学，而且要善于教研，要用最前沿的教学理念来拓展视野，用最先进的教学手段来丰富内涵。没有全新的教学理念，终将会被时代所淘汰，成为落伍者。记得在2002年教育部教学评价项目鄂州市开题培训会上，人民教育出版社英语教育学家李静纯先生动情地说：教育如果不走教研相结合的道路，我们的民族就没有未来。正因为这样，在紧张工作的同时，他也时刻关注着英语教育教研的动态，多次外出取经，以提高自己的教学水平，更新自己的教学思路。

    2002年暑期，正是酷热难当的时候，他被鄂州市教研室抽调到省级教研课题组，参加英语教辅读物的编写工作，编写一份全省中学生的案头读物，这该是一次多么难得的与同行切磋交流的机会，这也是一种沉甸甸的信任啊。半个多月，他顾不上已怀孕在身的妻子，全身心的投入到教辅资料的出题，审题，校验当中去，圆满地完成了省教研室布置的任务。任务归来，他歉意地对妻子说：“你怀胎十月，我怀胎半个月，你就当我也在休产假吧。”。如今这本教辅已在全省出版发行，成为了初中学生的案头必备。 2003年上半年，在全市中小学英语教研论文评比中，他撰写的论文《谈英语教学中语篇能力的培养》又获得了市级二等奖。

    2004年春，鄂州市举行了两年一度的初中英语优质课竞赛，这正是一个个教坛老将与教坛新秀进行年度实力对话的大好契机。鄂州市为了公平起见，先在各个区和乡镇举行初赛，让各赛区初赛第一名进入市级决赛，然后由市级决赛第一名进入全省决赛。他一路过关斩将，获得了市决赛第一名。在市决赛完毕后，一位多次参加评审工作的评委有感而发地说：“今天的评审是评委们唯一感觉最轻松的一次，也是唯一没有不同意见的一次”。进入省决赛后，全省共有二十多位来自各个市地州的选手，而且许多选手身后还随行一个备课组，以随时解决选手比赛期间的一系列技术和后勤问题，可谓是整容庞大，而他的身后却只有一名市教研员和两名备课助手。市教研员虽然口头未明确表示，可是他的心里却是非常渴望获得一等奖，因为鄂州市近十年来都与一等奖无缘。面对来自全省如林般的强手，他用自己扎实的语言功底、鲜明的教学风格、娴熟的教学技艺，征服了评委，征服了学生，并最终获得了省一等奖，为鄂州市争得了荣誉。

    有人说：刘老师的心目中只有学生的位置。不错！他正在用自己的实际言行践行着“求真务实，奋力拼搏”的全部含义。但是，他也只不过是学校教师群体的一个缩影，正是若干个像他这样的教师，现在正在也即将挺起矿山教育事业的脊梁。

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